وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تكليفات مهمة لموجهي الصفوف الأولى بالابتدائي بشأن التقييم المبدئي والنهائي لتلاميذ الأول والثاني الابتدائي.
يأتي ذلك في ضوء خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نحو تحسين جودة العملية التعليمية داخل مدارس التعليم العام (الحلقة الابتدائية ) على مستوى الجمهورية وحرصًا على تحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للدولة ۲۰۳۰ وتنفيذا لما جاء بالقرار الوزاري رقم ( ١٣٦ ) لسنة ٢٠٢٤ المنظم لسير العملية التعليمية بالمرحلة الابتدائية.
3 تكليفات مهمة للموجهين بشأن التقييم المبدئي والنهائي لتلاميذ الأول والثاني الابتدائي
وشددت على موجهي الصفوف الأولى على مستوى المديرية والإدارات التابعة ووفقا لما جاء بنص المادة الرابعة والخامسة بالقرار الوزاري رقم ١٣٦ تنفيذ التكليفات التالية بالتقييم المبدئي والنهائي:
- المتابعة والاشراف على تنفيذ التقييم الميدني والنهائي وفقا للتوقيتات الزمنية المحددة ومتابعة رصد النتائج بالمدارس بكل دقة ومقارنتها بالشهادات المرسلة من قبل الوزارة واعتمادها علي مسئولية موجه الصفوف الأولي.
- إعداد بيان إحصائي بأعداد التلاميذ المقيدين بالصفين الأول والثاني وأعداد الحضور والغياب والانقطاع وحساب نسبة ( ٦٠ % ) كما ورد بالمادة الخامسة بالقرار الوزاري والاعتماد على مسئولية موجه الصفوف الأولي ادارة ومديرية والمرحلة وارسالها إلى الادارة العامة للتعليم الابتدائي بالوزارة..
- الإشراف على الخطة المدرسية المعدة لتنفيذ البرنامج العلاجي الموجه للتلاميذ الذين لم يحققوا نسبة الحضور ( ٦٠ % ) بنهاية الفصل الدراسي الثاني على أن يتم اعتماد تلك الخطط من قبل موجه الصفوف الأولي ادارة ومديرية وتكون ضمن السجلات الاساسية بكل مدرسة.
جاء ذلك حرصا على تكامل الادوار وتحقيق أعلى درجات الجودة التعليمية بمدارس المرحلة.
المصدر : كشكول
شارك