أوضح الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، أن نظام التقييم العلمي الصحيح في التعليم المصري هو المطبق في الصف الأول والثاني الثانوي.
وأضاف أن السبب هو وجود تقييمات متكررة طوال العام(يومية وأسبوعية وشهرية) مخصصة لها نسبة ٧٠% من الدرجة الكلية، بينما يُخصص لامتحان آخر العام نسبة ٣٠%.
ونوه الدكتور تامر شوقي، إلى أن تخصيص ١٠٠% من درجات أي مادة للامتحان النهائي فقط – كما هو الحال في الشهادات العامة – فهو لا يعد تقييما حقيقيا لمستويات الطلاب التحصيلية.
واستطرد الخبير التربوي، أنه يتحدث عما يجب أن يكون، وتوجد بالفعل مشكلات تعوق التطبيق السليم للتقييمات بالمدارس.
وأكد أن لديه إيمان تام بقدرة المعلمين على المساهمة بأفكار بنائة تسهم في تطوير العملية التعليمية، باعتبارهم الجنود في قلب الواقع، متمنيا إتاحة فرصة أكبر للإستماع إلى آرائهم سواء قبل إصدار أي قرار متصل بالتعليم أو بعده.
وانطلقت اليوم السبت الموافق 20 سبتمبر الجاري الفصل الدراسي الأول للعام 2025/2026، وفقا الخريطة الزمنية التي اعتمدها محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ووافق عليها المجلس الأعلى للتعليم ما قبل الجامعي.
المصدر : كشكول