أوضح الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، أنه على الرغم مما يتسم به نظام البكالوريا من مميزات لصالح الطالب، فإن هناك العديد من الأسئلة التي تحتاج إلى إجابات قبل اختيار الطالب المسار المناسب له، من هذه الأسئلة الآتي:
“تربوي” يطرح 15 سؤالًا عن نظام البكالوريا المصرية.. تعرف عليهم
- متى تتم إتاحة المناهج الجديدة للصف الثاني بكالوريا، حتى يتمكن الطالب وولي أمره من الإطلاع على طبيعة تلك المناهج في كل مسار قبل اختياره؟
- كيف سيختار الطالب مسارا جديدًا مثل إدارة الأعمال دون أن يكون قد درس أي مادة ذات صلة به قبل ذلك؟
- هل سيكون اختيار الطالب لهذا المسار اختيارا غير مدروس؟
- لماذا لا يتم توفير إرشاد أكاديمي ودراسي لطلاب الصف الأول الثانوي قبل التحاقهم بمسارات البكالوريا، لتعريفهم بصورة دقيقة بتفاصيل كل مسار؟ والفرص والكليات المتاحة بشكل واضح؟
- في مسار الآداب والفنون يُشترط لإلحاق الطالب بكلية الألسن دراسة اللغة الأجنبية الثانية، فهل ستُطبق القاعدة نفسها على المسارات الأخرى؟
- هل مثلا ستشترط كليات الذكاء الاصطناعي دراسة الطالب مادة البرمجة في الصف الثاني للقبول بها، بينما تشترط كليات العلوم دراسة مادة الكيمياء وليس البرمجة للقبول ببعض أقسامها؟
- رغم اعلان الوزارة الكليات المتاحة لكل مسار بشكل عام، لكن هل ستكون هناك شروط خاصة ( مثل دراسة مواد اختيارية معينة دون غيرها) للالتحاق ببعض الكليات أو بعض أقسامها؟
- ما شكل الامتحانات في نظام البكالوريا؟ وهل ستكون بنفس نظام الثانوية العامة الحالي (٨٥٪ موضوعي، ١٥٪ مقالي)، وهو نظام لا يُعد الأمثل لقياس مستويات الطلاب بشكل حقيقي ويعاني من العديد من المشكلات؟
- هل سيتم تغيير نظام الامتحانات في البكالوريا والثانوية العامة في التوقيت نفسه؟ أم سيوجد تباين بين الامتحانات في النظامين مما قد يضر بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب الذين يدخلون في مسابقة قومية للالتحاق بنفس الكليات؟
- ما الآلية التي سيتم بها حساب درجة الطالب في حالة دخوله أكثر من مرة لتحسين المجموع؟
- هل سيتم احتساب أعلى درجة من بين جميع المحاولات، أم درجة آخر محاولة فقط؟
- إذا قام الطالب بالتحويل إلى مسار آخر بعد نجاحه في مقررات الصف الثاني في المسار الأصلي، ثم أخفق في اجتياز مقرر الصف الثاني في المسار الذي حوّل إليه، فما موقف هذا الطالب؟
- هل يُسمح له بالعودة مرة أخرى إلى مساره الأصلي؟
- إذا جمع الطالب بين مسارين (الهندسة في الصف الثالث، والطب في الصف الجديد)، فهل سيلتحق بالتنسيق بمجموعه في المسار الأصلي (الهندسة) في نفس السنة التي حصل فيها عليها؟
- أم سيلتحق بنفس المجموع في السنة الجديدة بعد نجاحه في المسار الجديد؟
وأشار إلى أنه إذا كان لدى وزارة التربية والتعليم، إجابات عن هذه الأسئلة، فلا بد من توضيحها للطلاب وأولياء الأمور قبل اختيار المسار حتى لا تنتشر الشائعات.
المصدر : كشكول
شارك