وزير التعليم يكلف خالد عبد الحكم برئاسة امتحانات الثانوية العامة 2026 ورمضان محمد نائباً له

وزير التعليم يكلف خالد عبد الحكم برئاسة امتحانات الثانوية العامة 2026 ورمضان محمد نائباً له

أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قراراً رسمياً بتكليف خالد عبد الحكم برئاسة امتحانات الثانوية العامة 2026، كما شمل القرار تعيين الدكتور رمضان محمد مساعد الوزير للامتحانات نائباً لرئيس عام الامتحانات للدورة المقبلة.

وتأتي هذه التكليفات في إطار استعدادات الوزارة المبكرة لتنظيم ماراثون الثانوية العامة، حيث تسعى القيادة الجديدة لضمان خروج الامتحانات بشكل يليق بالمنظومة التعليمية المصرية وتلبية تطلعات الطلاب وأولياء الأمور في الحصول على تجربة امتحانية عادلة ومنضبطة.

الخبرة المهنية لخالد عبد الحكم في إدارة ملف الامتحانات

يمتلك خالد عبد الحكم خبرة كبيرة واسعة النطاق في إدارة ملف امتحانات الثانوية العامة، حيث شغل مناصب متعددة داخل ديوان عام الوزارة مكنته من الإلمام بكافة المحاور الفنية والإدارية اللازمة لإدارة هذا الملف الشائك والمعقد بحرفية عالية.

ويعمل رئيس الامتحانات الجديد حالياً على تنفيذ توجيهات وزير التربية والتعليم بدقة، خاصة فيما يتعلق بوضع جداول زمنية محكمة وتجهيز اللجان الامتحانية على مستوى الجمهورية لضمان سير العملية الامتحانية دون أي معوقات تقنية أو إدارية قد تؤثر على تركيز الطلاب.

خطة الوزارة لضمان جودة الأسئلة ومواجهة الغش الإلكتروني

تضع الوزارة نصب أعينها تحقيق أقصى درجات الانضباط في امتحانات عام 2026، حيث تركز الاستراتيجية الجديدة على عدة محاور أساسية لضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب المتقدمين، وتتمثل أبرز هذه المحاور في الآتي:

  • وضع أسئلة منضبطة تماماً من حيث الصياغة اللغوية والفنية لتكون واضحة ومباشرة.
  • التأكد من أن الأسئلة متزنة وخالية تماماً من الأخطاء العلمية أو المطبعية التي قد تثير الجدل.
  • وضع حلول جذرية وتقنية متطورة للتصدي لظاهرة الغش الإلكتروني بكافة صورها وأشكالها.
  • تحقيق أكبر قدر من الانضباط داخل اللجان لضمان حصول كل طالب على حقه العادل.

وتؤكد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الهدف الأسمى من هذه الإجراءات هو حماية مجهود الطلاب المجتهدين وتحقيق مبدأ العدالة المطلقة، مع الاستمرار في تطوير أدوات الرقابة والتقييم بما يتماشى مع التطورات التكنولوجية الحديثة في مجال القياس والتقويم التربوي.

كاتب وصحفي محترف، متخصص في التغطية الإخبارية والتحليلات الموضوعية. يلتزم بتقديم محتوى دقيق يعتمد على تقصي الحقائق والمصادر الموثوقة، مع اتباع أعلى المعايير المهنية في العمل الصحفي والتحريري. يركز في كتاباته على تقديم رؤية شاملة وواضحة تضع القارئ في قلب الحدث بكل حيادية.