تشهد جامعة المنيا استعدادات مكثفة لانطلاق امتحانات الفصل الدراسي الثاني، المقرر لها أن تبدأ في 19 مايو المقبل وتستمر حتى 25 يونيو. جاء ذلك خلال اجتماع مجلس الجامعة الدوري، برئاسة الدكتور عصام الدين صادق فرحات، رئيس الجامعة، والذي ناقش عدداً من الملفات المهمة المتعلقة بضمان حسن سير العملية الامتحانية ورفع كفاءة البنية التحتية.
يأتي هذا في إطار حرص الجامعة على تقديم بيئة تعليمية متميزة، وتوفير كافة الإمكانيات التي تضمن تحقيق أعلى معايير الجودة والشفافية للطلاب، مع التركيز على التصدي لمظاهر الغش الإلكتروني وتحديث القاعات الدراسية لتواكب التطورات التكنولوجية.
مواعيد الامتحانات وإجراءات مكافحة الغش
أعلن مجلس جامعة المنيا رسميًا بدء امتحانات الفصل الدراسي الثاني اعتبارًا من يوم الأحد 19 مايو القادم، على أن تتواصل لغاية 25 يونيو. أكد المجلس بشدة على أهمية الالتزام بكافة القواعد المنظمة للامتحانات، مع توفير كل ما يلزم لتهيئة الأجواء المناسبة للطلاب داخل لجان الامتحانات.
وحرصًا على نزاهة عملية التقييم، أقر مجلس الجامعة آليات متكاملة لمواجهة ظاهرة الغش الإلكتروني المتزايدة. كما اعتمد المجلس القواعد العامة التي تنظم الامتحانات، إضافة إلى مواصفات الورقة الامتحانية، بهدف ضمان تحقيق أعلى مستويات الجودة والشفافية في التقييم.
ضوابط مشددة لمواجهة الغش الإلكتروني
- حظر استخدام أو حيازة الساعات الذكية.
- منع الهواتف المحمولة وكافة الأجهزة الإلكترونية.
- حظر النظارات المزودة بتقنيات اتصال أو تسجيل داخل اللجان.
هذه الضوابط تأتي استجابة لكون هذه الأجهزة من أبرز الوسائل الحديثة المستخدمة في الغش الإلكتروني. شدد المجلس كذلك على ضرورة حضور الطلاب إلى مقار اللجان قبل موعد بدء الامتحان بنصف ساعة على الأقل، وذلك لإتاحة الوقت الكافي لإجراء عمليات التفتيش اللازمة، والتأكد من عدم وجود أي أجهزة أو وسائل قد تستخدم في الغش.
منع المجلس دخول أي طالب إلى اللجنة بعد توزيع أوراق الأسئلة، وذلك بهدف إحكام السيطرة على نظام الامتحانات وضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب. طالب رئيس الجامعة بعقد اجتماع موسع يضم جميع المشاركين في العملية الامتحانية، من مراقبين وملاحظين ومراقبي أدوار ومراقب عام الامتحان، لتعريفهم بأساليب الغش الإلكتروني المتجددة وسبل التصدي لها.
كما ناقش مجلس الجامعة القواعد التي أقرتها اللجنة المختصة بوضع ضوابط لإعداد الورقة الامتحانية. تم تحديد نسب توزيع الأسئلة بين النوعية الموضوعية (MCQ) والأسئلة المقالية، بما يتناسب مع طبيعة كل قطاع علمي ومع المقررات الدراسية وتطبيقاتها. يهدف ذلك إلى تحقيق التوازن في قياس مهارات الفهم والتحليل والتطبيق لدى الطلاب، وضمان دقة وموضوعية عملية التقييم.
تطوير شامل للبنية التحتية والقاعات الذكية
استعرض مجلس جامعة المنيا كذلك أعمال الصيانة ورفع الكفاءة التي جرى تنفيذها في عدد من الكليات خلال الفترة الماضية داخل الحرم الجامعي. هذه الأعمال تمت بالاعتماد على الكوادر الفنية والمؤسسية التابعة للجامعة ممثلة في إدارة شؤون المقر، مما يعكس كفاءة الأداء الداخلي ويسهم في ترشيد النفقات بشكل كبير.
شملت هذه الأعمال تطويرًا شاملاً للحمامات، وتجديد الدهانات، ورفع كفاءة المعامل والقاعات الدراسية، وتحويلها إلى قاعات ذكية. اشتمل التطوير أيضًا على تحديث المدرجات، وتنفيذ أعمال صحية وكهربائية متكاملة، وتعزيز البنية التحتية للاتصال الشبكي وخدمات الإنترنت، وصيانة مواتير المياه ومخارج الحريق، وكل هذا بهدف تحقيق أعلى مستويات السلامة والجودة.
أسهمت هذه الجهود بصورة ملموسة في زيادة الطاقة الاستيعابية لعدد من البرامج الدراسية الجديدة، وتلبية متطلبات التشغيل لهذه البرامج. بالإضافة إلى ذلك، ساعدت في توفير بنية تحتية متطورة تدعم العملية التعليمية والبحثية داخل الكليات بشكل فعال.
ختامًا، أعلن الدكتور عصام فرحات عن استكمال المرحلة الثانية من مشروع تطوير القاعات الدراسية وتحويلها إلى فصول ذكية. بلغ إجمالي عدد القاعات التي تم تطويرها 186 قاعة، في خطوة تعكس التوجه الواضح للجامعة نحو التحول الرقمي وتحديث بيئة التعلم. أشار الدكتور فرحات إلى بدء تنفيذ المرحلة التالية من المشروع لاستكمال تطوير باقي كليات الجامعة، سعيًا لتعميم نموذج الفصول الذكية على مستوى الجامعة بأكملها، مما سيسهم في دعم أساليب التعليم الحديثة وتعزيز كفاءة العملية التعليمية للجميع.
تعليقات